**章　分權制衡思想的歷史淵源與發展  
　**節　分權制衡思想的歷史淵源  
　　一、萌芽階段  
　　二、發展階段  
　　三、近代繁榮階段  
　第二節　分權制衡思想在現代公共管理中的應用  
　　一、分權制衡思想在矛盾中崛起  
　　二、分權制衡思想應用、發展的優勢分析  
　　三、分權制衡理論在公共管理領域值得思考的問題  
　第三節　分權制衡理論在現代企業管理中的應用  
　　一、分權制衡的跨領域運用  
　　二、分權制衡在企業管理中的實踐分析  
第二章　高校黨風廉政制度建設狀況  
　**節　高校黨風廉政建設的歷程  
　　一、高校黨建工作的恢復階段：1978年十一屆三中全會至1989年
　　　　十三屆四中全會  
　　二、高校黨建工作的起步階段：1989年十三屆四中全會
　　　　至1992年十四大  
　　三、高校黨建工作的修正階段：1992年十四大至2002年十六大  
　　四、高校黨建工作的戰略機遇階段：2002年至今  
　第二節　高校黨風廉政制度建設取得的成績  
　　一、高等學校的廉政意識逐步提高  
　　二、高等學校黨風廉政制度建設進一步加強  
　　三、高等學校教育環境正逐漸得到凈化  
　第三節　高校腐敗問題及其成因  
　　一、當前高校腐敗問題及其主要類型  
　　二、高校腐敗問題的成因  
　第四節　不斷推進高校黨風廉政建設的重要意義  
　　一、從外部條件看推進高校黨風廉政建設的意義  
　　二、從內部條件看推進高校黨風廉政建設的意義  
第三章　分權制衡理論在高校黨風廉政建設中的適用性研究  
　**節　分權制衡理論在美國高校治理結構中的運用
　　　　　　——以哈佛大學為例  
　　一、美國大學治理結構概述  
　　二、哈佛大學的內部治理結構及其分權與制衡機制  
　第二節　分權制衡理論適用于我國高校黨風廉政建設  
　　一、分權制衡理論適用于我國高校黨風廉政制度建設  
　　二、權力結構視角下高校出現的黨風廉政問題的原因  
　第三節　將分權制衡理論運用于高校黨風廉政建設需要注意的問題  
　　一、基本原則  
　　二、理論運用中存在的問題  
第四章　高校黨風廉政建設典型案例解析  
　**節　四川高校教材采購案件  
　　一、案　情  
　　二、案情分析  
　　三、啟　示  
　第二節　武漢大學基建腐敗案  
　　一、案　情  
　　二、案情分析  
　　三、啟　示  
　第三節　漢芯造假案件  
　　一、案　情  
　　二、案例分析  
　　三、啟　示  
　第四節　北京航空航天大學招生事件  
　　一、案　情  
　　二、案情分析  
　　三、啟　示  
第五章　高校黨風廉政建設的對策  
　**節　以明晰權責劃分為基礎加強對高校黨風廉政制度建設  
　　一、完善法制建設，使得高校分權有據可依  
　　二、縱向分權：校院權力主輔有序  
　　三、橫向分權：學術權力與行政權力誰予主導？  
　　四、分權新招探索：董事會制度借鑒  
　　五、結束語  
　第二節　以加強權力制衡為基礎建立科學的高校黨風廉政監督機制  
　　一、保持監督主體的獨立性  
　　二、加強對重點領域的監督力度  
　　三、營造有效的外部監督網絡  
　第三節　改善校園環境，營造民主氛圍  
　　一、發揮黨的代表大會制度的作用  
　　二、加強黨內民主生活制度  
　　三、完善黨內民主監督制度  
　　四、建立領導干部重大事項報告制度  
　　五、建立健全各項信息公開制度  
　第四節　抓好黨風廉政教育，筑牢思想道德防線，提高拒腐防變能力  
　　一、科學界定教育對象，突出重點，切實增強校園廉政文化教育的針對性   
　　二、以黨政干部的教育為核心，努力探索黨政干部廉政宣傳工作的新途徑、新方法  
　　三、以大學生群體的教育為重點，創新宣傳教育形式  
　　四、以教職工群體的教育為輻射，創建民主廉政的氛圍  
　　參考文獻