**編  口語交際理論  **章  口語交際能力訓練的重要作用和現實意義    **節  口語交際能力訓練的重要作用    第二節  大學生口語交際能力訓練的現實意義  第二章  口語交際能力訓練的理論依托    **節  口語交際的語言學理論    第二節  口語交際的思維科學理論    第三節  口語交際的心理學理論    第四節  口語交際的教育學理論    第五節  口語交際的美學理論  第三章  口語交際與口語交際教學理論    **節  口語交際相關概念    第二節  口語交際教學理論第二編  大學生口語交際能力的現狀調查與培養策略  **章  大學生口語交際能力的現狀調查與分析    **節  大學生口語交際能力的現狀調查    第二節  大學生口語交際能力的現狀分析  第二章  培養大學生口語交際能力的策略    **節  語言與口語交際訓練    第二節  口語交際訓練的特點與訓練原則    第三節  培養口語交際能力的策略第三編  普通話訓練  **章  語音訓練    **節  語音的性質    第二節  普通話語音系統    第三節  聲母    第四節  韻母    第五節  聲調    第六節  語流音變    第七節  音節      第八節  方言區人學習普通話應注意的問題  第二章  普通話詞匯和語法訓練    **節  普通話詞匯特點    第二節  方言詞語辨正    第三節  普通話語法的特點    第四節  方言語法辨正第四編  一般口語交際能力的訓練  **章  一般口語交際能力的初級訓練    **節  憑借文字材料的口語交際能力訓練    第二節  憑借文字材料的口語交際能力訓練的主要方式  第二章  一般口語交際能力的高級訓練    **節  不憑借文字材料的口語交際訓練    第二節  不憑借文字材料的口語交際訓練的主要方式  第三章  一般口語交際能力的相關技能訓練    **節  體態語訓練    第二節  心理素質訓練    第三節  思維能力訓練  第四章  口語交際能力測試    **節  衡量大學生口語交際水平的基本標準    第二節  口語交際能力測試相關事項    第三節  口語交際水平測試樣題及交際話題分析第五編  基于普通話水平測試(psc)的口語交際能力訓練  **章  普通話水平測試的內容與失誤分析    **節  普通話水平測試的內容及試卷構成    第二節  普通話水平測試中出現的失誤分析與指導  第二章  psc新大綱朗讀專項指導    **節  朗讀測試技巧指導    第二節  psc60篇朗讀篇目重難點指導  第三章  psc新大綱說話專項指導    **節  說話測試技巧指導    第二節  psc30個說話題目指導參考文獻編后記