第1章家庭與家庭教育概述第1節家庭概述一、家庭概念二、家庭結構三、家庭中的權威四、家庭的功能第2節家庭教育概述一、家庭教育概念二、家庭教育的特點三、家庭教育的影響因素四、家庭教育原則第3節家庭教育的發展歷程一、國外家庭教育的發展歷程二、我國家庭教育的發展歷程第2章時代背景及其對家庭教育的要求第1節知識經濟時代要求家庭幫助孩子學會創新一、知識經濟的內涵及其對人才的要求二、家庭是培養創新人才的搖籃第2節信息時代要求家庭幫助孩子學會學習一、信息時代的特點二、信息時代對人才的要求三、信息時代家庭教育的回應第3節網絡時代要求家庭幫助孩子學會善用網絡一、“網癮”的特點二、“網癮”形成的心理機制三、身體性情緒狀態：“網癮”形成的關鍵四、網絡時代家庭教育要幫助孩子學會善用網絡第4節富裕時代要求家庭幫助孩子學會生活一、富裕時代的家庭教育誤區二、富裕時代家庭教育的策略第3章家庭成員及其關系對孩子的影響第1節幾種典型的夫妻關系及其對孩子的影響一、“親密+合作”型夫妻關系及其對孩子的影響二、“同一+規范”型夫妻關系及其對孩子的影響三、“沖突+疏離”型夫妻關系及其對孩子的影響第2節父母的角色扮演及其對孩子的影響一、父親的角色扮演及其對孩子的影響二、母親的角色扮演及其對孩子的影響三、當下父母親角色扮演的沖突與對策第3節隔代教養的家庭關系及其對孩子的影響一、家庭中的婆媳關系及其對孩子的影響二、家庭中的祖孫關系及其對孩子的影響第4章兒童觀與家庭教育第1節兒童的誕生一、兒童被埋沒在黑暗中二、兒童的發現三、兒童的真正誕生第2節兒童的權利一、兒童權利的保證二、關于兒童的定義以及兒童權利的基本原則三、兒童的權利第3節兒童在家庭中如何享有權利一、“我是權利主體”二、“我有我的尊嚴”三、“我的世界我做主”四、“把玩的權利還給我”第5章親子觀與家庭教育第1節歷史視野中的親子觀一、中國古代親子觀二、中國古代親子觀的特點三、中國近代親子觀第2節比較視野中的親子觀一、古代西方的親子觀二、近現代西方的親子觀三、中西方親子觀的比較第3節我國現當代的親子觀’一、親子關系由等級服從關系轉為平等民主關系二、由單向義務觀轉為雙向義務觀三、親子關系由功利性關系轉為非功利性關系第6章成才觀與家庭教育第1節走人誤區的家庭教育成才觀一、成才不等于好成績、好大學二、成才不等于超前發展三、成才不等于出國留學四、成才不等于“自然”成長第2節家庭要不拘一格培養孩子一、在了解、尊重孩子天賦的基礎上培養孩子二、在遵循孩子身心發展規律的基礎上培養孩子第3節家庭教育成才過程優先于結果一、基于過程哲學理解成才二、家長培養孩子成才結果優先于過程所存在的問題三、家長培養孩子成才過程優先策略第7章孩子的身體發展與家庭教育第1節家庭教育要從孩子的身體開始一、家庭教育需始于孩子自己的感覺二、家庭教育要幫助孩子修身成人三、家長要關注孩子的性別教育第2節家長要關注孩子的關鍵期教育一、關鍵期釋義二、關鍵期發展的身心表現三、關鍵期發展理論對家庭教育的啟示第3節青春期發展特點及其家庭教育一、青春期身體發育特點二、青春期心理發展特點三、家庭如何進行青春期教育第8章智商／情商／德商／財商與家庭教育第1節智商與家庭教育一、智商二、智力的構成三、家庭教育提升孩子智商的途徑第2節情商與家庭教育一、情商釋義二、情商的構成三、家庭教育如何培養孩子的情商第3節德商與家庭教育一、德商釋義二、家庭教育如何培養孩子的德商第4節財商與家庭教育一、財商與財商教育釋義二、我國家庭財商教育存在的問題三、家庭如何進行財商教育第9章游戲與家庭教育第1節游戲與生存狀態一、什么是游戲？二、游戲的功能三、游戲：一種生存方式第2節游戲與孩子的發展一、游戲是孩子獲取快樂的一種主要手段二、游戲是一種學習的手段三、游戲就是一種學習第3節游戲與家庭生活一、游戲精神――家庭生活的精髓二、家庭消費中的兒童游戲三、電子游戲與家庭生活的和諧第10章家庭教育投資第1節家庭資源類型一、經濟資本二、人力資本三、文化資本四、社會資本第2節家庭教育投資選擇一、影響家庭教育投資的因素分析二、家庭教育投資的具體決定三、家庭教育投資的理性選擇第3節家庭教育投資策略一、經濟投入只是家庭教育投資的一種形式二、重視家長自身的文化資本投資三、人力資本投資應關注孩子的全面發展四、社會資本是時間、精力和情感的合理投入參考文獻