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當代青少年的良心發展的心理學研究-對職業道德教育的啟示 版權信息
- ISBN：9787547304747
- 條形碼：9787547304747 ; 978-7-5473-0474-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代青少年的良心發展的心理學研究-對職業道德教育的啟示 本書特色
從心理學的視角對良心進行理論和實證的研究。《當代青少年的良心發展的心理學研究——對職業道德教育的啟示》作者通過調查青少年對傳統良心觀的認同度及其在現代社會必要性的看法，了解當代青少年良心概念的潛在結構；并根據良心的心理結構理論，編制研發了心理學意義上的良心評估問卷，探究了當代青少年良心和職業道德發展的特點，也為心理學、教育學在該領域的操作化實證研究提供了可資借鑒的樣本。 對良心進行系統的理論和實證探討，對加強青少年的職業道德建設及當代中國社會轉型時期的良心建構有一定的啟示意義。
當代青少年的良心發展的心理學研究-對職業道德教育的啟示 內容簡介
從心理學的視角對良心進行理論和實證的研究。《當代青少年的良心發展的心理學研究——對職業道德教育的啟示》作者通過調查青少年對傳統良心觀的認同度及其在現代社會必要性的看法，了解當代青少年良心概念的潛在結構；并根據良心的心理結構理論，編制研發了心理學意義上的良心評估問卷，探究了當代青少年良心和職業道德發展的特點，也為心理學、教育學在該領域的操作化實證研究提供了可資借鑒的樣本。 對良心進行系統的理論和實證探討，對加強青少年的職業道德建設及當代中國社會轉型時期的良心建構有一定的啟示意義。
當代青少年的良心發展的心理學研究-對職業道德教育的啟示 目錄
前言
**章 哲學領域中傳統良心觀的演變和發展
一 中西方歷史上良心觀的演變和發展
(一)中國傳統文化下良心觀的發展
(二)西方良心觀的發展
二 中西良心觀發展歷程的述評及異同比較
(一)中西良心觀的發展述評
(二)中西良心觀的比較
第二章 心理學領域中良心的理論研究與實證進展
一 良心的心理理論
(一)精神分析理論
(二)社會學習理論
(三)認知發展理論
(四)進化心理理論
(五)理論的發展和整合
**章 哲學領域中傳統良心觀的演變和發展
一 中西方歷史上良心觀的演變和發展
(一)中國傳統文化下良心觀的發展
(二)西方良心觀的發展
二 中西良心觀發展歷程的述評及異同比較
(一)中西良心觀的發展述評
(二)中西良心觀的比較
第二章 心理學領域中良心的理論研究與實證進展
一 良心的心理理論
(一)精神分析理論
(二)社會學習理論
(三)認知發展理論
(四)進化心理理論
(五)理論的發展和整合
展開全部
當代青少年的良心發展的心理學研究-對職業道德教育的啟示 作者簡介
李霞，女，講師，1982年12月生于江西奉新，心理學博士，國內外公開發表學術論文十余篇，主要從事人格健康、道德心理和職業教育研究。
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