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深度學習
新概念C++教程 版權信息
- ISBN：9787508398853
- 條形碼：9787508398853 ; 978-7-5083-9885-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新概念C++教程 內容簡介
本書編寫的目的是改變目前程序設計教學中普遍存在的三個突出問題：學習了程序設計課程，但碰到問題還是不知道如何下手；雖能編寫程序，但用c++語言編寫出來的程序卻是面向過程的；編寫出了程序卻不知道如何測試。本書是作者在多年的教學實踐中，為改變這些現象，摸索出的一套建立在全新概念上的c++程序設計教學體系。全書分為8章：第1章用5個實例，幫助學習者快速進入面向對象世界，建立面向對象的概念輪廓，并掌握不同程序的基本測試方法：第2章通過5大類11個典型問題，幫助讀者躍過從問題到程序的坎，并從控制結構的角度把第l章的內容深化；第3章、第4章分別從數據類型和過程管理兩個方面進行程序設計知識和能力的提高；第5章從程序安全的角度，介紹存儲屬性、名字空間、訪問控制、const保護和異常處理等內容；第6章介紹c++中非常具有特色，但又應該限制使用的指針技術；第7章、第8章介紹面向對象的兩個重要機制：運行時的多態性和模板。
本書概念清晰、例題經典、便于理解，并以大節為單位組織練習，習題豐富、覆蓋率高；美國紐約市立大學布魯克林學院david m.arnow教授按照本書結構開發了針對性的學習平臺，為讀者建立了一個全新概念的立體學習環境，更適合各種層次的程序設計教學、培訓和自學。
新概念C++教程 目錄
前言
第1章 進入對象世界
1.1 對象世界及其建模
1.1.1 對象組成的世界
1.1.2 程序=模型+表現
1.1.3 uml建模
習題1.1
1.2 引例1：學生類
1.2.1 類student的定義
1.2.2 類student的實現
1.2.3 對象的生成與類的測試
1.2.4 用構造函數初始化對象
1.2.5 語法小結
習題1.2
1.3 引例2：計算器
1.3.1 問題與建模
1.3.2 類的c++描述
1.3.3 類的測試與主函數設計
1.3.4 程序改進之一：為計算器增加除運算
1.3.5 程序改進之二：具有靈活性的計算器類
1.3.6 語法小結
習題1.3
1.4 引例3：累加器
1.4.1 問題與建模
1.4.2 類的c++描述
1.4.3 循環結構的測試與主函數設計
1.4.4 do-while循環和for循環
1.4.5 語法小結
習題1.4
1.5 引例4：圓和圓環
1.5.1 問題與建模
1.5.2 具有聚合關系的類circle與類ring
習題1.5
1.6 引例5：簡單的公司人員體系
1.6.1 問題描述與建模
1.6.2 派生關系的c++描述
1.6.3 語法小結
習題1.6
第2章 算法基礎
2.1 選擇
2.1.1 三中取大
2.1.2 報站器
習題2.1
2.2 窮舉
2.2.1 找出1000之內能被13整除的數
2.2.2 找素數
習題2.2
2.3 遞推
2.3.1 階乘計算器
2.3.2 用二分法求一元方程的根
習題2.3
2.4：遞歸
2.4.1 階乘的遞歸求解
2.4.2 漢諾塔問題
習題2.4
2.5 仿真
2.5.1 隨機問題模擬：小學生算術測試器
2.5.2 事件步長法模擬：原子能反應堆的壁厚設計
2.5.3 時間步長法模擬：鹽水池問題
習題2.5
第3章 數據類型與i/o流
3.1 變量和常量
3.1.1 變量
3.1.2 常量
習題3.1
3.2 基本數據類型
3.2.1 數據存儲格式：定點格式與浮點格式
3.2.2 整數類型
3.2.3 字符類型
3.2.4 實型類型
3.2.5 數據類型轉換
3.2.6 類型重命名運算符typedef
3.2.7 存儲空間計算符sizeof
習題3.2
3.3 類與結構體——組織不同類型的組合數據類型
3.3.1 結構體類型和結構體變量
3.3.2 結構體變量初始化
3.3.3 轉換構造函數
習題3.3
3.4 數組——按順序組織同類型數據
3.4.1 數組基石出
3.4.2 對象數組
3.4.3 數組作為類的數據成員
3.4.4 數組元素的搜索與排序
3.4.5 數組應用：堆棧
3.4.6 二維數組
習題3.4
3.5 字符串
3.5.1 c字符串
3.5.2 標準c++的string類
習題3.5
3.6 流類
3.6.1 流類與流類庫
3.6.2 標準流對象與標準i/o流操作
3.6.3 流的格式化
3.6.4 文件i/o流
3.6.5 流的錯誤狀態及其處理
習題3.6
第4章 c++過程組織與管理
4.1 函數參數傳遞與函數返回
4.1.1 函數調用時的值傳遞與引用傳遞
4.1.2 關于函數參數的計算順序
4.1.3 函數返回的問題
習題4.1
4.2 函數名重載
4.2.1 函數名重載的基本規則
4.2.2 構造函數重載
4.2.3 在派生類中重定義基類成員函數
習題4.2
4.3 操作符重載
4.3.1 操作符重載及其規則
4.3.2 成員函數形式的操作符重載
4.3.3 友元函數形式的操作符重載
4.3.4 賦值操作符重載
習題4.3
4.4 程序編譯組織
4.4.1 程序文件與項目
4.4.2 頭文件
4.4.3 條件編譯
習題4.4
第5章 c++程序安全機制
5.1 變量的訪問屬性——基于作用域的安全機制
5.1.1 變量名的作用域、可見性和生命期
5.1.2 c++的存儲屬性
5.1.3 c++內存管理
習題5.1
5.2 名字空間——基于名字的安全機制
5.2.1 名字空間及其定義
5.2.2 名字空間成員的使用
5.2.3 無名名字空間和全局名字空間
習題5.2
5.3 對象成員的訪問控制——基于封裝保護的安全機制
5.3.1 類層次結構中的三種訪問控制屬性
5.3.2 類作用域
5.3.3 友元關系
5.3.4 類的靜態成員
5.3.5 多基派生與虛擬派生
習題5.3
5.4 const保護
5.4.1 用const定義常量
5.4.2 const修飾函數
5.4.3 const成員與const對象
習題5.4
5.5 異常處理
5.5.1 程序錯誤與程序異常
5.5.2 c++異常處理
5.5.3 函數異常規格說明
5.5.4 常用異常處理技術
5.5.5 標準異常
習題5.5
第6章 指針技術
6.1 指針的概念
6.1.1 指針=基類型+地址
6.1.2 指針的操作
6.1.3 多級指針
6.1.4 懸空指針、空指針與void指針
6.1.5 用const修飾指針及其引用
習題6.1
6.2 數組的指針形式
6.2.1 數組名與指向數組的指針
6.2.2 二維數組的指針形式
6.2.3 指針與c-字符串
習題6.2
6.3 函數與指針
6.3.1 向函數傳遞地址
6.3.2 main()函數的參數
6.3.3 返回指針的函數
6.3.4 函數名指針與指向函數的指針
習題6.3
6.4 指向對象的指針
6.4.1 指向對象指針的意義
6.4.2 指向對象指針的使用
6.4.3 this指針
習題6.4
6.5 動態內存分配
6.5.1 動態存儲分配和靜態存儲分配
6.5.2 單個數據的動態存儲分配
6.5.3 對象的淺復制與深復制
6.5.4 數組的動態存儲分配
6.5.5 對象和數據成員的動態存儲分配
6.5.6 動態存儲分配中的異常處理
習題6.5
6.6 鏈表
6.6.1 鏈表的概念
6.6.2 單鏈表的類結構
6.6.3 單鏈表的操作與成員函數設計
6.6.4 鏈表的測試
習題6.6
第7章 程序運行時的多態性
7.1 虛函數與動態綁定
7.1.1 動態綁定與虛函數
7.1.2 基于基類指針的動態綁定
7.1.3 虛函數表
7.1.4 虛函數的限制與虛析構函數
7.1.5 純虛函數與抽象類
習題7.1
7.2 運行時類型鑒別
7.2.1 dynamiccast操作符
7.2.2 用typeid獲得對象類型信息
習題7.2
第8章 模板
8.1 算法抽象模板——函數模板
8.1.1 從函數重載到函數模板
8.1.2 模板函數重載
8.1.3 函數模板的具體化
習題8.1
8.2 數據抽象模板——類模板
8.2.1 類模板的定義
8.2.2 類模板的實例化
8.2.3 類模板的使用
8.2.4 類模板實例化時的異常處理
習題8.2
8.3 標準模板庫
8.3.1 容器
8.3.2 算法與函數對象
8.3.3 迭代器
8.3.4 stl標準頭文件
習題8.3
附錄a c++操作符的優先級別和結合方向
附錄b 重要概念和資料索引
參考文獻
第1章 進入對象世界
1.1 對象世界及其建模
1.1.1 對象組成的世界
1.1.2 程序=模型+表現
1.1.3 uml建模
習題1.1
1.2 引例1：學生類
1.2.1 類student的定義
1.2.2 類student的實現
1.2.3 對象的生成與類的測試
1.2.4 用構造函數初始化對象
1.2.5 語法小結
習題1.2
1.3 引例2：計算器
1.3.1 問題與建模
1.3.2 類的c++描述
1.3.3 類的測試與主函數設計
1.3.4 程序改進之一：為計算器增加除運算
1.3.5 程序改進之二：具有靈活性的計算器類
1.3.6 語法小結
習題1.3
1.4 引例3：累加器
1.4.1 問題與建模
1.4.2 類的c++描述
1.4.3 循環結構的測試與主函數設計
1.4.4 do-while循環和for循環
1.4.5 語法小結
習題1.4
1.5 引例4：圓和圓環
1.5.1 問題與建模
1.5.2 具有聚合關系的類circle與類ring
習題1.5
1.6 引例5：簡單的公司人員體系
1.6.1 問題描述與建模
1.6.2 派生關系的c++描述
1.6.3 語法小結
習題1.6
第2章 算法基礎
2.1 選擇
2.1.1 三中取大
2.1.2 報站器
習題2.1
2.2 窮舉
2.2.1 找出1000之內能被13整除的數
2.2.2 找素數
習題2.2
2.3 遞推
2.3.1 階乘計算器
2.3.2 用二分法求一元方程的根
習題2.3
2.4：遞歸
2.4.1 階乘的遞歸求解
2.4.2 漢諾塔問題
習題2.4
2.5 仿真
2.5.1 隨機問題模擬：小學生算術測試器
2.5.2 事件步長法模擬：原子能反應堆的壁厚設計
2.5.3 時間步長法模擬：鹽水池問題
習題2.5
第3章 數據類型與i/o流
3.1 變量和常量
3.1.1 變量
3.1.2 常量
習題3.1
3.2 基本數據類型
3.2.1 數據存儲格式：定點格式與浮點格式
3.2.2 整數類型
3.2.3 字符類型
3.2.4 實型類型
3.2.5 數據類型轉換
3.2.6 類型重命名運算符typedef
3.2.7 存儲空間計算符sizeof
習題3.2
3.3 類與結構體——組織不同類型的組合數據類型
3.3.1 結構體類型和結構體變量
3.3.2 結構體變量初始化
3.3.3 轉換構造函數
習題3.3
3.4 數組——按順序組織同類型數據
3.4.1 數組基石出
3.4.2 對象數組
3.4.3 數組作為類的數據成員
3.4.4 數組元素的搜索與排序
3.4.5 數組應用：堆棧
3.4.6 二維數組
習題3.4
3.5 字符串
3.5.1 c字符串
3.5.2 標準c++的string類
習題3.5
3.6 流類
3.6.1 流類與流類庫
3.6.2 標準流對象與標準i/o流操作
3.6.3 流的格式化
3.6.4 文件i/o流
3.6.5 流的錯誤狀態及其處理
習題3.6
第4章 c++過程組織與管理
4.1 函數參數傳遞與函數返回
4.1.1 函數調用時的值傳遞與引用傳遞
4.1.2 關于函數參數的計算順序
4.1.3 函數返回的問題
習題4.1
4.2 函數名重載
4.2.1 函數名重載的基本規則
4.2.2 構造函數重載
4.2.3 在派生類中重定義基類成員函數
習題4.2
4.3 操作符重載
4.3.1 操作符重載及其規則
4.3.2 成員函數形式的操作符重載
4.3.3 友元函數形式的操作符重載
4.3.4 賦值操作符重載
習題4.3
4.4 程序編譯組織
4.4.1 程序文件與項目
4.4.2 頭文件
4.4.3 條件編譯
習題4.4
第5章 c++程序安全機制
5.1 變量的訪問屬性——基于作用域的安全機制
5.1.1 變量名的作用域、可見性和生命期
5.1.2 c++的存儲屬性
5.1.3 c++內存管理
習題5.1
5.2 名字空間——基于名字的安全機制
5.2.1 名字空間及其定義
5.2.2 名字空間成員的使用
5.2.3 無名名字空間和全局名字空間
習題5.2
5.3 對象成員的訪問控制——基于封裝保護的安全機制
5.3.1 類層次結構中的三種訪問控制屬性
5.3.2 類作用域
5.3.3 友元關系
5.3.4 類的靜態成員
5.3.5 多基派生與虛擬派生
習題5.3
5.4 const保護
5.4.1 用const定義常量
5.4.2 const修飾函數
5.4.3 const成員與const對象
習題5.4
5.5 異常處理
5.5.1 程序錯誤與程序異常
5.5.2 c++異常處理
5.5.3 函數異常規格說明
5.5.4 常用異常處理技術
5.5.5 標準異常
習題5.5
第6章 指針技術
6.1 指針的概念
6.1.1 指針=基類型+地址
6.1.2 指針的操作
6.1.3 多級指針
6.1.4 懸空指針、空指針與void指針
6.1.5 用const修飾指針及其引用
習題6.1
6.2 數組的指針形式
6.2.1 數組名與指向數組的指針
6.2.2 二維數組的指針形式
6.2.3 指針與c-字符串
習題6.2
6.3 函數與指針
6.3.1 向函數傳遞地址
6.3.2 main()函數的參數
6.3.3 返回指針的函數
6.3.4 函數名指針與指向函數的指針
習題6.3
6.4 指向對象的指針
6.4.1 指向對象指針的意義
6.4.2 指向對象指針的使用
6.4.3 this指針
習題6.4
6.5 動態內存分配
6.5.1 動態存儲分配和靜態存儲分配
6.5.2 單個數據的動態存儲分配
6.5.3 對象的淺復制與深復制
6.5.4 數組的動態存儲分配
6.5.5 對象和數據成員的動態存儲分配
6.5.6 動態存儲分配中的異常處理
習題6.5
6.6 鏈表
6.6.1 鏈表的概念
6.6.2 單鏈表的類結構
6.6.3 單鏈表的操作與成員函數設計
6.6.4 鏈表的測試
習題6.6
第7章 程序運行時的多態性
7.1 虛函數與動態綁定
7.1.1 動態綁定與虛函數
7.1.2 基于基類指針的動態綁定
7.1.3 虛函數表
7.1.4 虛函數的限制與虛析構函數
7.1.5 純虛函數與抽象類
習題7.1
7.2 運行時類型鑒別
7.2.1 dynamiccast操作符
7.2.2 用typeid獲得對象類型信息
習題7.2
第8章 模板
8.1 算法抽象模板——函數模板
8.1.1 從函數重載到函數模板
8.1.2 模板函數重載
8.1.3 函數模板的具體化
習題8.1
8.2 數據抽象模板——類模板
8.2.1 類模板的定義
8.2.2 類模板的實例化
8.2.3 類模板的使用
8.2.4 類模板實例化時的異常處理
習題8.2
8.3 標準模板庫
8.3.1 容器
8.3.2 算法與函數對象
8.3.3 迭代器
8.3.4 stl標準頭文件
習題8.3
附錄a c++操作符的優先級別和結合方向
附錄b 重要概念和資料索引
參考文獻
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新概念C++教程 節選
《新概念C++教程》編寫的目的是改變目前程序設計教學中普遍存在的三個突出問題：學習了程序設計課程，但碰到問題還是不知道如何下手；雖能編寫程序，但用C++語言編寫出來的程序卻是面向過程的；編寫出了程序卻不知道如何測試。《新概念C++教程》是作者在多年的教學實踐中，為改變這些現象，摸索出的一套建立在全新概念上的C++程序設計教學體系。全書分為8章：第1章用5個實例，幫助學習者快速進入面向對象世界，建立面向對象的概念輪廓，并掌握不同程序的基本測試方法：第2章通過5大類11個典型問題，幫助讀者躍過從問題到程序的坎，并從控制結構的角度把第l章的內容深化；第3章、第4章分別從數據類型和過程管理兩個方面進行程序設計知識和能力的提高；第5章從程序安全的角度，介紹存儲屬性、名字空間、訪問控制、const保護和異常處理等內容；第6章介紹C++中非常具有特色，但又應該限制使用的指針技術；第7章、第8章介紹面向對象的兩個重要機制：運行時的多態性和模板。《新概念C++教程》概念清晰、例題經典、便于理解，并以大節為單位組織練習，習題豐富、覆蓋率高；美國紐約市立大學布魯克林學院David M.Arnow教授按照《新概念C++教程》結構開發了針對性的學習平臺，為讀者建立了一個全新概念的立體學習環境，更適合各種層次的程序設計教學、培訓和自學。
新概念C++教程 相關資料
插圖：一個高質量的程序不僅要正確，而且要安全和可靠。C++提供的許多機制，說到底是安全與可靠性機制，目的是實現如下三項原則。（1）信息隱蔽（information hiding）原則，即每個模塊實現細節對于其他模塊來說是不可見的，或者一個模塊中所包含的信息（包括數據和過程）盡可能不被其他不需要這些信息的模塊可見。即凡是與之外界無關的信息就不讓其知道，凡是其他部分不需要的就不讓其訪問。在C++中，對象成員的訪問控制就是明顯的信息隱蔽機制。此外，局部變量和名字空間也具有這方面的功能。（2）最小權限（1east-privilege）原則，也稱最少權限原則，即賦予每一個合法動作最小的權限，就是為了保護數據以及功能避免受到錯誤或者惡意行為的破壞。（3）健壯性（robustness，也稱魯棒性）原則。健壯性是系統在異常和危險情況下系統生存的關鍵。比如說，計算機軟件在輸入錯誤、磁盤故障、網絡過載或有意攻擊情況下，能不死機、不崩潰，就是該軟件的健壯性。因此，程序應當對于這些不正常情形能有反應，積極應對，這被稱之為異常處理。
新概念C++教程 作者簡介
張基溫，教授，國內知名學者，著名計算機教育家；研究和教學領域涉及計算機科學與技術、信息管理、信息經濟學、電子政務與電子商務、服務科學，發表論文一百余篇，已出版著作79本；目前在國內多所高等學校擔任客座或兼職教授，擔任信息管理與信息系統專業、計算機專業、大學生信息素養等多個系列教材主編，太原高新區IT研究院耐特斯達實驗室主任，山西省緊缺人才專家委員會副主任等。
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