**章　就業(yè)形式和就業(yè)發(fā)展
　**節(jié)　高職生的就業(yè)環(huán)境
一、社會(huì)發(fā)展的客觀環(huán)境
二、就業(yè)制度與就業(yè)渠道的變化
　案例：高職生是不是“弱勢群體”
第二節(jié)　高職生的就業(yè)政策
一、我國現(xiàn)行及今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的高校畢業(yè)生就業(yè)政策
二、國家與地方促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)*新優(yōu)惠政策和措施
三、各地方積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策措施
　 案例：11名大學(xué)生自愿到基層
第三節(jié)　高職生的就業(yè)市場
一、畢業(yè)生就業(yè)市場的界定
二、畢業(yè)生就業(yè)市場的分類
三、畢業(yè)生就業(yè)市場的特點(diǎn)
四、市場信息
　案例：通過網(wǎng)絡(luò)找到滿意工作
第四節(jié)　當(dāng)代高職生就業(yè)指導(dǎo)
一、入學(xué)前的引導(dǎo)教育
二、入學(xué)后的專業(yè)技能教育
三、畢業(yè)前的就業(yè)教育
四、畢業(yè)后的繼續(xù)服務(wù)
第二章　就業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)
　**節(jié)　就業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求
一、扎實(shí)自己的基礎(chǔ)理論
二、掌握先進(jìn)的工作技術(shù)及工作能力
三、要注重培養(yǎng)科學(xué)的思維方式
第二節(jié)　專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)
一、專業(yè)優(yōu)勢與專業(yè)優(yōu)勢的強(qiáng)化
二、專業(yè)劣勢與專業(yè)劣勢的轉(zhuǎn)化
案例：做職場新鮮人
——提高自身素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，把握機(jī)會(huì)
第三章　擇業(yè)心理及調(diào)適
**節(jié)　高職高專學(xué)生擇業(yè)心理準(zhǔn)備
一、洞察市場，增強(qiáng)信心
二、提高擇業(yè)的科學(xué)性
第二節(jié)　直面現(xiàn)實(shí)，樹立求職的信心
一、正確認(rèn)識(shí)自我，做好自我評(píng)價(jià)
二、處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
三、確定自己的求職方向
案例：大學(xué)生求職“三多三少”“心理價(jià)位”應(yīng)調(diào)整
第四章　職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃
**節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)依據(jù)
第二節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法
一、影響職業(yè)生涯的客觀環(huán)境因素
二、職業(yè)生涯階段及其特征與任務(wù)
三、規(guī)劃職業(yè)生涯的基本步驟
案例：創(chuàng)業(yè)一年立志10年的曹興偉建言大學(xué)生
第五章　求職技能
**節(jié)　高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)前的信息準(zhǔn)備
一、全面收集和分析與就業(yè)相關(guān)的信息資料
二、選擇適合自己的就業(yè)信息
第二節(jié)　高職高專院校畢業(yè)生求職信息準(zhǔn)備
一、個(gè)人簡歷的準(zhǔn)備
二、求職信的準(zhǔn)備
三、自薦信的準(zhǔn)備
……
第六章　創(chuàng)業(yè)技能
第七章　擇業(yè)與就業(yè)權(quán)利保障　
第八章　適應(yīng)社會(huì)，走向成功
參考文獻(xiàn)