第九級-全國小提琴演奏考級作品集(第三套)(附CD2張) 節選

bsp; 前言
    十八年前，中國音樂家協會在全國范圍開展了小提琴演奏的考級活動，對全國小
提琴的普及教育起到了極大的推動作用，并產生了深遠的影響。
    由于小提琴教材的起點高、學習的難度大，故在2000年根據業余學琴的特點(文
化學習重，練琴時間少)，對原有考級教材做過一次修訂，對廣大琴童應試合理選材起
到了積極的作用。   
    然而在使用一段時間后，我們仍然感到修訂的教材還不夠完善。根據老師們在
教學中的切身感受、琴童們在考級中顯現出的不足之處，以及考委們提出的一些改進
意見，中國音樂家協會音樂考級委員會決定，對現有的考級教材再做一次修訂，并責
成小提琴專家組在廣泛聽取意見后充分討論，分工準備，逐級研究，進行修訂。
    在教材的修訂過程中，專家組的指導思想明確：    ‘
    一、教材的修訂是為了更完善、更合理、更科學，更有利地推動琴童們的練習和提
高他們的學琴情趣。考級的教材過難，考級的要求過嚴，必將脫離實際，起不到推動
普及教育的作用；考級教材過于簡單，考級的標準過寬，必將失去考級的意義而流于
形式。因此，將其修訂成為合理的、規范的教材便是這次工作的宗旨。
    二、在教材的修訂過程中，堅持以原有的教材為基礎，保留大部分合理的內容。
對于部分內容(如音階、中國作品……)做了充實，對于部分內容(如練習曲、外國作
品……)做了調整，對于部分內容做了刪減。
    三、從總體上將各級教材的程度適當下降。將音階、練習曲的程度安排得比樂曲
的稍難些。外國作品和中國作品的程度力求配置相等。總之，希望學生們按教材認
真練習，循序漸進、穩步提高。
    四、將原有的協奏曲、技巧性樂曲及外國小品，通編為外國樂曲是符合邏輯的。
把水平相等的三種體裁結合起來，供學生們在練習中選用，在精力許可的情況下要求
多練。考級時可選奏其中一首。這樣適當減負為的是要求更好的演奏質量。今后的
考級內容由原來的五項改為現在的四項，具體分為：一、音階；二、練習曲；三、外國樂
曲；四、中國樂曲。
    中國音樂家協會的小提琴考級活動，經過十八年努力，已經有了很好的基礎，目
 前考點正在逐漸增多，考生人數也在不斷增加。小提琴普及教育的前景是樂觀的，而
教材合理修訂正是老師、家長與琴童的共同愿望。隨著時代的發展，隨著演奏水平的
提高，隨著認知的變化，考級教材不斷完善是必然的。相信在今后的考級活動實踐
中，教材的應用肯定還會有變化，而這種變化正是與時俱進的體現。
    衷心感謝在修訂過程中各方所給予的關心與支持。
    中國音樂家協會音樂考級專家委員會
    小提琴專家組
    2007年元月