平面設(shè)計 節(jié)選

bsp;序
    進入21世紀(jì)以來，高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的形勢。高等職業(yè)教育的發(fā)展，豐富了
高等教育的體系結(jié)構(gòu)，突出了高等職業(yè)教育的類型特色，順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的強
烈需求，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢
獻(xiàn)。目前，高等職業(yè)教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
    教育部2006年下發(fā)了《(關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，其中提出了
深化教育教學(xué)改革，重視內(nèi)涵建設(shè)，促進“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，推進整體辦學(xué)水
平提升，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系的任務(wù)要求。
    根據(jù)新的發(fā)展要求，高等職業(yè)院校積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職
業(yè)崗位群任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能
力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，
而實施具有工學(xué)結(jié)合特色的教材建設(shè)是推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。
    為配合教育部實施質(zhì)量工程，解決當(dāng)前高職高專精品教材不足的問題，西安電子科技
大學(xué)出版社與中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會在前三輪聯(lián)合策劃、組織編寫“計算機、通信
電子、機電及汽車類專業(yè)”系列高職高專教材共160余種的基礎(chǔ)上，又聯(lián)合策劃、組織編
寫了新一輪“計算機、通信、電子類”專業(yè)系列高職高專教材共120余種。這些教材的選
題是在全國范圍內(nèi)近30所高職高專院校中，對教學(xué)計劃和課程設(shè)置進行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上
策劃產(chǎn)生的。教材的編寫采取在教育部精品專業(yè)或示范性專業(yè)的高職高專院校中公開招標(biāo)
的形式，以吸收盡可能多的優(yōu)秀作者參與投標(biāo)和編寫。在此基礎(chǔ)上，召開系列教材專家編
委會，評審教材編寫大綱，并對中標(biāo)大綱提出修改、完善意見，確定主編、主審人選。該
系列教材以滿足職業(yè)崗位需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能為著力點，在教材的編寫中
結(jié)合任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)方式，力求在新穎性、實用性、可讀性三個方面有所突破，
體現(xiàn)高職高專教材的特點。已出版的**輪教材共36種，2001年全部出齊，從使用情況看，
比較適合高等職業(yè)院校的需要，普遍受到各學(xué)校的歡迎，一再重印，其中《(互聯(lián)網(wǎng)實用技
術(shù)與網(wǎng)頁制作》在短短兩年多的時間里先后重印6次，并獲教育部2002年普通高校優(yōu)秀教
材獎。第二輪教材共60余種，在2004年已全部出齊，有的教材出版一年多的時間里就重
印4次，反映了市場對優(yōu)秀專業(yè)教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國家“十一五”
規(guī)劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊。本輪教材預(yù)計2008年全部出齊，相信
也會成為系列精品教材。
    教材建設(shè)是高職高專院校教學(xué)基本建設(shè)的一項重要工作。多年來，高職高專院校十分
重視教材建設(shè)，組織教師參加教材編寫，為高職高專教材從無到有，從有到優(yōu)、到特而辛
勤工作。但高職高專教材的建設(shè)起步時間不長，還需要與行業(yè)企業(yè)合作，通過共同努力，
出版一大批符合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才要求的特色教材。
    我們殷切希望廣大從事高職高專教育的教師，面向市場，服務(wù)需求，為形成具有中國
特色和高職教育特點的高職高專教材體系作出積極的貢獻(xiàn)。
  
    前言
    平面設(shè)計是一門媒體技術(shù)與藝術(shù)完美結(jié)合的學(xué)科，是視覺文化的重要組成部分。隨著
科技的進步，作為藝術(shù)學(xué)范疇的平面設(shè)計與各種技術(shù)的結(jié)合越來越密切。平面設(shè)計已具有
信息傳達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)的雙重功能，平面設(shè)計師也已成為一種專門的職業(yè)，且擁有越來越多
的從業(yè)者。
    在平面設(shè)計領(lǐng)域中，著名的設(shè)計軟件是Adobe公司的Photoshop和Corel公司的
CorelDRAW。這兩款軟件均有著悠久的開發(fā)歷史，且隨著版本的更新而逐步發(fā)展完善，已
經(jīng)成為平面設(shè)計軟件中的霸主，擁有了廣大的使用群體。使用這兩款軟件，用戶能夠完成
從圖像的編輯處理、矢量圖形的繪制、版面的編排，到各種創(chuàng)意特效的制作、設(shè)計成品的
輸出等多種領(lǐng)域的工作。掌握好這兩款軟件，實際上就獲得了踏入數(shù)字平面設(shè)計神圣殿堂
的金鑰匙，也是成為一名合格平面設(shè)計師的**條件。
    本書以平面設(shè)計軟件Photoshop CS2和CorelDRAW X3的使用為切入點，介紹了這兩
款軟件在平面設(shè)計中的使用知識。作者從軟件的基本特點、重點應(yīng)用和設(shè)計的基本理念這3
個方面出發(fā)，深入淺出地進行介紹，尤其注重在兼顧基礎(chǔ)知識的同時，突出它們的實際應(yīng)
用。為了避免枯燥的理論講解，作者精心挑選了各種應(yīng)用實例作為過關(guān)練習(xí)，以達(dá)到邊學(xué)
習(xí)邊檢驗的效果，從而更具針對性。每章末配有習(xí)題，可幫助讀者更好地掌握知識點。
    本書由西安電子科技大學(xué)出版社策劃并組織編寫。參加編寫的作者都是從事平面設(shè)計
工作多年，并在教學(xué)一線工作的教師，他們具有豐富的平面設(shè)計經(jīng)驗。本書由李卓玲、張
文強、張融雪編寫。第1、7、15章由李卓玲編寫，第2～6章由張融雪編寫，第8章～14
章由張文強編寫。編者借本書出版之際，向所有為本書做出貢獻(xiàn)的同志們表示感謝!
    由于筆者水平有限，書中難免會出現(xiàn)不足，請廣大讀者批評指正。
    編    者
    2007年10月